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【身边的榜样⑩】闵德美:做担当有为、德才兼备的思政教师
时间:2019-06-11 来源:宣传部 作者:

闵德美,女,1972年出生,马克思主义学院专任教师。


?学高为师,提高教书育人的本领

师者,所以传道受业解惑也。为人师者,若想给学生一杯水,自己至少要有一桶水。作为教师,闵德美深知学习是终身的事,只有不断学习,才能做一名合格的人民教师。作为一名思政课教师,更需要大量的知识储备,政治、经济、文化、军事、外交……无所不包、无所不需。讲出有深度、有效度、有温度的思政课,是她的心愿。为此,闵德美把一本本专业、非专业的书搬回家,评鉴消化;对着一张张思政课表,一节一节地来到同仁们的课堂听课学习,磨课研课;一天一天地阅读时政新闻,把国事天下事巧妙地融入课堂教学,提高学生学习兴趣。

执教二十五年来,闵德美以马克思主义为素材,以爱为调料,在课堂上,把信任和期待的目光洒向学生,引导他们在“真学、真懂、真信、真用”马克思主义的基础上“真爱”马克思主义,把思政课上成学校网红课。课后,总有学生叽叽喳喳地向她表白:“闵老师,每次上完思政课,我都会对自己说:一定要好好学习、快乐成长!”每逢此时,便是闵德美感到无比幸福满足的时刻。 

守正创新,打造有滋有味的思政课堂

合抱之木,生于毫末;九尺之台,起于累土。为了落实课堂责任制,闵德美给自己定方向、立规矩,即使年均课时在六百节以上,也决不允许低质量的课堂出现。她牢记习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的嘱托,努力把“有意义”的思政课上成“有意思”的思政课。

为了改变学生对思政课枯燥、单调、僵化的印象,闵德美立足教材,花大力气备课,将传统文化的丰厚养料、新鲜的时政新闻、学生成长的思想困惑融入教学内容,利用女教师的优势采取情感教学法,发挥自己文学和法律的特长,把“精准扶贫”“公有制的主体地位”“党的领导”“意识形态的领导权”等概念变成一个个鲜活的、丰满的、灵动的形象,把重点难点讲透彻,把教学内容讲活,调动学生的情感参与度,触及学生的心灵,有效引发学生共鸣,使他们在思想上有触动、认识上有提高、行为上与思政课和时代同频共振。

闵德美渊博的学识、风趣的谈吐和真挚的情感打动着一届又一届学子。她自己先后荣获学校教学比武一等奖、湖北省高校思政课教学竞赛二等奖,多次被评为学校“优秀教师”“巾帼建功标兵”。近三年来,闵德美每年都作为落实课堂责任制先进典型,在校本培训会上作经验交流。

勇挑重担,争做担当有为的襄职人

作为襄职一份子,闵德美把“爱岗敬业,勇于担当”作为毕生的追求。只要学校需要,只要学生喜爱,就算克服万难,她也欣然领命;只要接受任务,她就会尽善尽美地完成。

2005年,学校组建学生团队参加“鄂西北高校政法之星大赛”。作为指导老师,闵德美和同事反复修改比赛方案,对学生进行一对一的辅导,陪着学生训练、吃饭、谈心。最终,团队获得亚军。艰苦训练为参赛学生的职业生涯打下了坚实的基础,团队中的几位选手后来都获得了很好的发展。

2015年,学校急需选拔思政老师参加襄阳市总工会组织的“三严三实”知识竞赛。时任思政部主任的王欣告诉闵德美,这项工作事关学校荣誉,闵德美毫不犹豫地应允了。她将几十页的资料背了几十遍,带着两名年轻教师,一起获得市级二等奖。赛场上,主持人由衷感叹:“最喜欢听襄职的闵老师答题。”

羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。闵德美深深地感恩于学校和马克思主义学院团队的指导与关怀,她希望自己能将这份大爱传递出去。2017年,闵德美与青年教师马凌结对帮带。她事无巨细地指导马凌把思政课上得有诗意、有活力。2018年,她和马凌分获学校高级职称教师示范课、中级职称教师优质课一等奖。

居之无倦,行之以忠。站在千山眺望未来,草木蔓发,春山可望。闵德美坚信:世界上没有一朵鲜花不美,也没有一个学生不可爱。她将继续深耕教学、完善教学艺术、提高课堂实效,与全体思政课教师结伴前行,不负韶华。


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